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Beatriz Rosas Murillo

La Nueva Escuela Mexicana (NEM)

La Nueva Escuela Mexicana (NEM) es un modelo educativo impulsado por el gobierno de México en 2019 con el objetivo de transformar la educación pública del país. Se fundamenta en principios que buscan un enfoque más integral e inclusivo de la enseñanza, poniendo énfasis en la equidad, la inclusión, el respeto a los derechos humanos, la formación cívica y ética, y el desarrollo de competencias socioemocionales. Algunos de los principios clave de la NEM son:
1. Educación centrada en el estudiante: Se promueve que el aprendizaje sea relevante para la vida del alumno, considerando sus contextos sociales, culturales y familiares. Los estudiantes son vistos como agentes activos de su propio aprendizaje.
2. Inclusión y equidad: La NEM busca cerrar brechas educativas y garantizar que todos los niños y jóvenes, sin importar su origen, condición económica o capacidad, tengan acceso a una educación de calidad. Esto incluye programas dirigidos a poblaciones indígenas y con discapacidades.
3. Valores cívicos y éticos: La formación cívica y ética es fundamental, con la idea de educar a los estudiantes para que se conviertan en ciudadanos responsables, conscientes de sus derechos y obligaciones, y comprometidos con el bienestar de la sociedad.
4. Desarrollo integral: La NEM no solo se centra en el rendimiento académico, sino que busca el desarrollo físico, emocional y social del alumno. Las competencias socioemocionales, como la empatía, la autorregulación y la resolución pacífica de conflictos, son áreas clave en este enfoque.
5. Colaboración con la comunidad: La escuela es vista como un espacio de interacción entre docentes, padres, alumnos y la comunidad. Se promueve una educación que esté alineada con las necesidades locales y que fomente una participación activa de las familias en el proceso educativo.
6. Educación para el bienestar: La NEM también busca que los estudiantes tengan un sentido de bienestar personal y colectivo, fomentando estilos de vida saludables y sostenibles. Se abordan temas como el cuidado del medio ambiente y la cultura de paz. Este modelo ha enfrentado retos y debates, tanto en su implementación como en la adaptación de los docentes y el sistema escolar en general. Sin embargo, su enfoque busca una transformación profunda en la manera de enseñar y aprender en México, respondiendo a los desafíos del siglo XXI y las particularidades sociales del país.